据了解统计，近几年职业技术学校教育越来越受到国家的重视，强调扩大和提升技能型人才战略，职业技术学校教育是我国高等教育的一条主渠道,丰富了高等教育体系,促进了高等教育由精英型向大众型转变。

      我国高等职业技术学校教育的发展从无到有,从小到大,到专业，在高等教育中占据举足轻重的地位。在新型工业化、劳动力转移与再就业等方面发挥着不可替代的作用。

      职业技术学校教育办学方向就业本位回归,不再是中职升高职、高职升本科,也不再盲目地转向普通教育,而是在高中阶段教育的基础上培养高技能可用人才。 
      人才培养特征逐步明确。以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;毕业生应具有扎实基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨的特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生技术应用能力,并在教学计划中占较大比重，这便为高职教育指明了发展方向。

      职业技术学校培养的目标：培养有层次、类别、范围的限定。国家的教育培养目标，是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。这一总体的培养目标对于职业技术学校的来说也是适用的，是必须需要达到的。我国的社会主义制度和传统文化也必定会对培养目标的确定产生影响。随着社会的发展，培养目标也不可能是恒定不变的。尤其是职业技术教育的培养目标必定随着科学技术的发展产生相应的变化。